【摘 要】
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我任教的小学教学设备齐全,设施完善。在这样的环境中学习,对学生来说是一件令人欣喜的好事。然而,专业教室的设置大都离固定教室较远,给低年级学生造成一些不便。以音乐课为
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我任教的小学教学设备齐全,设施完善。在这样的环境中学习,对学生来说是一件令人欣喜的好事。然而,专业教室的设置大都离固定教室较远,给低年级学生造成一些不便。以音乐课为例,从教学楼穿过操场登上综合楼,上下楼梯共10层。短短10分钟,二年级的小学生要做课前准备、个人休息、教室转换,忙得可谓不亦乐乎!路上“故事”的发生在所难免。
I teach primary school teaching equipment, perfect facilities. Learning in such an environment is a welcome delight for students. However, most of the professional classroom settings are far from fixed classrooms, causing some inconvenience to lower-level students. Take the music lesson as an example. From the teaching building, walk through the playground to get to the complex building with 10 floors up and down the stairs. Just 10 minutes, second-year primary school students need to do preparatory work, personal rest, classroom conversion, too busy enjoying it! The road “story” is inevitable.
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