基于生本教育的小学语文“前置性作业”设计原则分析

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本文主要对生本教育下小学语文“前置性作业”的目的性、趣味性、扩展性、自主探究与小组合作等设计原则进行分析,为设置合理、规范的前置性作业打下基础,从而实现激发学生的学习兴趣和提高学生的自主学习能力的目的。 This article mainly analyzes the design principles of purpose, interest, expansibility, self-exploration and group cooperation of primary school Chinese under the current education, and lays the foundation for setting reasonable and standard pre-arranged work. , In order to achieve the purpose of stimulating students ’interest in learning and improving students’ autonomous learning ability.
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