【摘 要】
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【内容摘要】本文主要研究在新课程背景下，初中数学课堂实施小班化教学的措施，在人数的调整上，小组合作的开展，师生交往的互动上进行研究，并研究若干分层教学的策略，提出一些新的建议。 【关键词】新课程背景 小班化教学 有效性 当今社会飞速发展，数学教学事业也在不断发展。新课程背景下教师要突出学生发展为中心的原则，实现积极自主、合作、探究的学习形式。笔者结合多年教学经验，谈一谈在初中小班化教学中的经验
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【内容摘要】本文主要研究在新课程背景下，初中数学课堂实施小班化教学的措施，在人数的调整上，小组合作的开展，师生交往的互动上进行研究，并研究若干分层教学的策略，提出一些新的建议。
【关键词】新课程背景
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