【摘 要】
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初中作为物理学习的肇始阶段,我们一定要牢牢抓住学生的认知规律进行有计划的引导,这样才能还原他们在学习中的主体地位,设置富有针对性的教学方案,吸引和鼓励他们进行深入学
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初中作为物理学习的肇始阶段,我们一定要牢牢抓住学生的认知规律进行有计划的引导,这样才能还原他们在学习中的主体地位,设置富有针对性的教学方案,吸引和鼓励他们进行深入学习和探索。本文从教学实践出发,诠选几点契合实际认知的教学方法进行讨论。
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