【摘 要】
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学习过程是学生根据外部信息,结合自己的背景知识,建构认知结构的过程。在这个过程中,学生不是被动的信息吸收者,也不仅仅是对信息的输入、存储和提取,而是新旧经验之间的相
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学习过程是学生根据外部信息,结合自己的背景知识,建构认知结构的过程。在这个过程中,学生不是被动的信息吸收者,也不仅仅是对信息的输入、存储和提取,而是新旧经验之间的相互作用过程。这就要求我们必须遵循数学的发展规律和学
Learning process is based on external information, combined with their own background knowledge, the process of constructing cognitive structure. In this process, students are not passive information absorbers, not just information input, storage and extraction, but the interaction between old and new experiences. This requires that we must follow the laws of mathematics and learning
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