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当前,教育理论脱离、分离甚至背离教育实践,低水平重复教育研究工作,是我们不得不面对的尴尬问题.乏力无味、抽象空洞的教育理论随处可见,新理论所抨击的种种现象,所揭露的种种不合理的教育现实依然存在,教育问题依然没有得到很好的解决.
教育理论与实践的结合——范梅南现象学教育学思想探微
【摘 要】
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当前,教育理论脱离、分离甚至背离教育实践,低水平重复教育研究工作,是我们不得不面对的尴尬问题.乏力无味、抽象空洞的教育理论随处可见,新理论所抨击的种种现象,所揭露的种
【机 构】
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广西师范大学教务处广西师范大学教育科学学院;
【出 处】
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教书育人（高教论坛）
【发表日期】
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2007年8期
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