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随着新课改理念的不断推进与深入,小学语文教学模式也逐渐的从传统的应试教育逐渐过渡为素质教育、德育教育,这不仅是新时期下对人才培养的核心要求,同时也是培养小学生在成长过程中养成良好道德教育认知的重要阶段。每一名小学语文教师都应当充分的结合实际情况来提升学生的思想品德认知,在满足新课改理念的同时实现学生综合素质的提升与发展。