【摘 要】
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目的:研究案例教学法结合临床路径在儿科临床教学中的应用价值.方法:选取我院儿科实习生100名予以研究,随机划分为对照组、观察组各50名,对照组予以案例教学法,观察组予以案
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目的:研究案例教学法结合临床路径在儿科临床教学中的应用价值.方法:选取我院儿科实习生100名予以研究,随机划分为对照组、观察组各50名,对照组予以案例教学法,观察组予以案例教学法结合临床路径,观察教学效果.结果:两组比较,观察组实习生的理论成绩、案例分析成绩、技能操作成绩明显高于对照组(P＜0.05).结论:在儿科临床教学中应用案例教学法结合临床路径,可提高患者的理论成绩、案例分析成绩、技能操作成绩.
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