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在基础教育课程改革中，要求思想品德课堂教学要关注学生成长需要和生活体验，倡导通过学生自主参与活动、体验、研究、合作、讨论、调查、社会实践等多种多样的学习方式，拓展知识技能、完善知识结构、提升生活经验，形成正确的情感、态度、价值观。这就要求思想品德教师在课堂教学过程中要以学生的视角来关注社会生活，引导和帮助学生、尊重学生、采用多种教学方式来实现三维教学目标。