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教学是大学教师的重要学术工作。国外学者认为，大学教学应由教学范式变为求知范式，由教师中心的教学变为学生中心的教学，教师教学成长就是他们从关注自己、关注教学内容、关注教学方法或策略上升为关注学生、关注促进学生学的教学方法或策略以及关注学生的学习进步与成长。据此，我们应该研究大学教师的教学成长，树立正确的大学教学观，正确理解并成功实现大学教师的教学成长。