探讨课外阅读与小学语文课堂教学的有效衔接

来源 :新课程 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiaoxianjihuoma
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着近年来社会的发展和时代的变革,小学作为学生学习过程中重要的启蒙阶段,在这一时期教师要充分发挥好引导作用,为学生的启蒙教育做好积极的保障.小学语文是一门学生必须重点掌握的基础学科,在生活中学生可以应用语文知识解决很多实际问题,为了提高小学语文课堂教学的质量,教师一定要关注课外阅读与语文课堂教学之间的有效衔接,并通过科学的策略实现两者的有机结合.基于此,针对课外阅读与小学语文课堂教学的有效衔接进行探讨.
其他文献
在政府的行政管理活动当中,行政决策是最为核心与关键的环节,而重大决策由于关系到广大群众的利益,影响程度深远,越来越受到社会各界人士的广泛关注。在依法治国的背景下,重大行政
期刊
期刊
期刊
科学合理的低保标准,能够缓解贫困居民的生活压力,解决其生存危机,同时能够保证贫困劳动力参与到市场竞争中来,从而有利于我国经济社会的良性发展。要制定科学合理的低保标准,就必
期刊
期刊
摘 要:在小学语文教学中,阅读作为其中的重要组成部分,不仅可以培养学生的语言运用能力与理解能力,还可以丰富学生的知识储备,促进语文综合能力的提升。如今,在教育体制改革理念下,若是将群文阅读这一新型教学模式运用到阅读教学中,能够对学生阅读能力的提升及语文素养的发展起到推波助澜的作用。因此,对小学语文群文阅读的价值及教学策略进行分析。   关键词:小学语文;群文阅读;价值;教学策略   群文阅读是指
班集体是学生成长的重要园地,班级是初始化的社会群体.搞好班集体建设,能培养学生的集体现念和集体责任感、荣誉感.形成正确的集体舆论,树立良好的班风、学风,同时能逐步培养
班主任是班级学生的组织者、领导者和教育者,是学生健康成长的引路人,是联系班级与科任教师,沟通学校与学生家庭以及社会教育力量的桥梁.班主任工作岗位平凡,任务艰巨,是一门