【摘 要】
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本文从中、德两个民族不同的行为模式、思维方式和民族性入手,尝试从跨文化交流的角度,对在德语语言基础教学实践中经常遇到的问题做出归纳和探讨,得出结论:随着各文化间政治
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本文从中、德两个民族不同的行为模式、思维方式和民族性入手,尝试从跨文化交流的角度,对在德语语言基础教学实践中经常遇到的问题做出归纳和探讨,得出结论:随着各文化间政治、经济、文化交流的日益频繁,作为培养跨文化交流使者的外语教学,应从基础阶段起,就将跨文化交流的理念有意识地引入教学实践中,使外语学习者在学习外语语言知识、技能的同时,力求既充分了解本民族的文化,从而对本民族文化不妄自菲薄,又能以兼收并蓄的包容精神了解和对待目标语言国和其他民族的文化,充分发挥外语和外语人才的桥梁和纽带作用,以求得各民族文化间真正的沟通和交流.
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