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游泳是一项深受大学生喜爱的健身运动。在部分高校中,为了提高学生的身心健康,已经开设了游泳课,但通常大学生在学习游泳时,往往会由于各种因素而对游泳产生恐惧心理,从而无法掌握游泳技巧,使游泳教学的效果不尽如人意。本文针对大学生游泳初学者的恐惧心理进行分析,并针对恐惧心理的消减制定了相应的可行性措施。