【摘 要】
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对于一所百年老校而言,“老”意味着历史、文化、声誉、品质等资源和优势,但也往往会因创新动力和能力不足而使发展受困.那么,传统老校应该如何对接时代、把握契机,为自身发
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对于一所百年老校而言,“老”意味着历史、文化、声誉、品质等资源和优势,但也往往会因创新动力和能力不足而使发展受困.那么,传统老校应该如何对接时代、把握契机,为自身发展寻找新的生长点?笔者所在的重庆市巫山县南峰小学地处长江三峡中的巫山县城——巫峡镇,其前身是巫山县圣泉书院,迄今已有百余年办学历史.在三峡工程建设中,学校于2000年整体搬迁.搬迁后的学校如何在传承中创新并焕发出新的活力,成为摆在学校面前的一个关键性问题.学校将这一挑战转化为重新生长的契机,坚持以“绿色”创建为突破口提升学校品质,通过20年的努力,“绿色”发展理念逐步深入人心,“绿色”品牌正在得到彰显.
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