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【摘 要】
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【摘要】随着我国社会经济发展脚步的加快，内地西藏班办学规模越来越大，但是学生生源质量的参差不齐给英语教学和课堂实践带来了一定的困难。形成性评价的应用能够帮助英语教师充分掌握学生的实际学习情况，采取符合西藏学生实际发展的教学策略，最大限度地调动各类学生参与课堂学习的积极性，同时为内地西藏班英语教学提供借鉴和参考。 【关键词】形成性评价;英语教学;对比分析 【作者简介】王淑香，徐州幼儿师范高等专科
【出 处】
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校园英语·中旬
【发表日期】
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2019年10期
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【摘要】传统的小学英语课堂教学形式单一，机械式的教学不利于学生学习积极性的提高。绘本内容新颖，可将其融合在课堂教学中，为学生创造轻松的学习环境。本文简述绘本阅读在英语教学过程中的应用意义，分别从绘本选择、内容挖掘、思维引导、开展活动等方面阐述将其在英语课堂中的应用策略。 【关键词】小学英语;课堂教学;绘本阅读;教学实践 【作者简介】朱荣华，昆山市蓬朗中心小学校。 一、绘本阅读在小学英语教学中
【摘要】随着我国与国际社会的交流不断深入，英语逐渐成了人们的一项必备技能，然而传统的英语教学方式已经远远无法满足现如今的社会需求，为应对这种情况就需要牢牢把握住时代发展带来的机遇，大数据时代的到来为我国高校英语教学模式的创新工作提供了更多的选择，极大地促进了高校英语教学模式创新工作的完成。本文就现阶段我国高校英语教学存在的问题展开研究，探讨如何运用大数据技术增强英语课堂的创新性。 【关键词】大数
【Abstract】The project selection is the beginning of the whole educational and scientific research activities. The choice of project also determines whether the scientific research work can receive ext
【摘要】近几年来，社会不断发展，对学校教育的要求也越来越高。在课程改革的大背景下，初中英语教师需要不断提高课堂教学的效率，以便于适应课程改革的要求。而对于农村初中英语教师而言，提高学生的英语学习成绩具有一定的困难度。农村学生的英语基础比较薄弱，在实际教学的时候需要根据学生的具体情况，争取做到“因材施教”，从教学方法的改进入手，引导学生自主学习。 【关键词】农村学校;初中英语;仁爱版;课堂效率
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【摘要】现阶段随着我国新课程改革的深入以及素质教育的推进，加上我国教学实践与课程理论的同步发展，很大程度上推动了教育者对学生学习中主体地位的强调与重视，并且重视从学生的学习兴趣出发。体验式学习理论结合了建构主义思想观念，实现了对传统学前教育专业英语课程教学模式不足与缺陷的有效弥补，从而对学习者构建自身学习经验进行指导与帮助，并不断引导其从直接经验中学习。体验式学习理论的应用可以通过翻转课堂的开展促
【摘要】大学英语是我国各高校的必修科目，对整个大学的学习有着重要作用，影响大学生英语学习的因素是非常复杂的，这其中就包括从众心理这一方面。从众心理对大学英语的学习有着双重作用，教育者应该正确分析从众心理产生的原因，规避其消极作用，发挥其积极作用，以提高大学生英语学习的效率。本研究旨在对大学英语学习中的从众心理现象进行分析，对大学生英语学习中的从众心理进行正确的引导，促进大学生的英语学习。 【关键
【摘要】英语作为一门语言，在学习过程中，词汇量的记忆是学生英语能力提升的重要基础。小学阶段所展开的英语词汇教学，应当充分地考虑到小学生自身的学习特征和兴趣，才能够获得良好的教学效果。在本文中，主要分析了小学英语词汇教学中存在的主要问题，基于生本理念视角下，对加强小学英语词汇教学有效记忆的相关策略展开了研究，希望可以为小学生创造更加高效的英语课堂教学环境。 【关键词】生本理念;小学英语;词汇教学;