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【摘要】父母是孩子第一任启蒙老师。家庭教育的重要性越来越受到人们的普遍重视。人的一生总是在不断地接受教育，其中，家庭教育开始最早且贯穿始终，极具个性且通常呈现不专业的特点。因此，为了让孩子健康成长，拥有更广阔的发展空间，家长一定要重视对自己的子女进行家庭教育，一方面为学校教育打好基础，一方面密切配合学校教育和社会教育。本文将就家庭教育在孩子成长过程中的重要性进行论述，以供广大同行参考。
【关键词】家庭教育;发展空间;学校教育;社会教育
孩子在成长中其性格、意志品格、自尊心、自信心等均与家庭环境具有密不可分的关系。良好的家庭教育会为孩子的自立、心理承受能力、竞争能力提供良好的发展条件，让孩子走向群体生活后变得更乐于同人交往，更容易处理人际关系。所以，有人说家庭是创造人类性格的工厂，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
一、不可缺失的爱
缺少爱的人间势必将变成一片荒原，孩子从小尤其需要来自父母的关爱。孩子年纪虽小，但是，透过父母的一言一行，一颦一笑，他们却能够真切地感受到父母对于自己的爱。天下没有不爱孩子的家长，但是，爱要讲究方式和分寸。有些家长在对孩子施予爱的同时，总是显得有些盲目，掌控不好尺度。孩子无论提什么要求都给予满足，从不忍心在孩子面前说“不”，这并不利于孩子的健康成长，甚至在有些家庭会给孩子形成心理障碍，从而影响孩子的长远发展。许多家长对孩子的爱主要体现在物质关怀上，总是想办法给孩子买各种高档营养品，却忽视了对孩子进行良好的行为规范。有的家长过早地让孩子学会了使用手机、平板电脑等电子产品，却没有让这些高科技产品发挥应有的教育功能。有的家长总是喜欢替孩子做事，总是剥夺孩子自己学习做事的机会。如：孩子到了自己吃饭的年纪还坚持喂孩子，孩子从事简单的劳动却惧怕孩子遭受危险，从而制止了孩子的实践活动，这都不利于孩子的健康成长，更严重的是限制了孩子自我发展的机会。与以上现象相反，有的家长则表现得过于严苛，对孩子犯的一点点错误非打即骂，小题大作，这样极易引起孩子的恐惧心理，让孩子觉得没有安全感，给孩子造成的危害也更大。有些家长不能正视自己孩子同其他孩子的差距，看到其他孩子取得了成绩而自己的孩子落后于其他孩子时就产生焦虑心理，有的家长还忽视自己孩子的情绪，总是说一些有损于孩子自尊心的话，这都不利于孩子的健康成长，且容易引发孩子的逆反情绪，进而同家长对立起来。
二、身教胜于言传
身教胜于言传，这是自古颠扑不破的道理。许多家长习惯教育孩子应该如何如何，不該如何如何，可是，自己却不为孩子树立良好的榜样。有的家长告诉孩子不要吸烟，自己却在孩子面前吞云吐雾。有的家长告诉孩子不要饮酒，自己却时常喝得酩酊大醉。这都不利于自己在孩子心中树立威信。父母是孩子的精神支柱，许多孩子愿意以自己的父母为榜样，容易因父母取得的成绩而感到骄傲，也容易因父母的不良行为而感到羞愧。因此，父母在行为和言谈上必须考虑到自己孩子的感受，不要让自己的不良言行损害自己在孩子心目中的形象。
三、沟通是亲子关系的活化剂
人类的许多隔阂都是缘于缺少有效的沟通。父母和子女在血缘上是最亲的，沟通起来应该很容易。可现实情况是，越是容易的事往往越容易被人们忽略。许多家长由于自身工作很忙，或是意识上不到位，从而忽略了与孩子的有效沟通，导致不能及时掌握孩子的心理状态。缺少沟通通常表现为两个极端，或是放任自流，或是大小事包办。前者容易让孩子的行为失去正确的引导，导致孩子不知孰为善恶，孰为美丑;后者则导致孩子想象力受到拘束，自我发展能力受到限制。家庭在面对孩子存在的一些问题时，应效仿大禹治水的思路，因势利导，帮助孩子化解难题，将孩子引到健康成长的道路上来。比如，有的孩子爱拆家里的东西，家长可以利用孩子的好奇心，买些复杂的玩具让孩子练习组装，提高孩子的动手能力。有的孩子爱爬高，家长可以因势利导，将孩子送到专业的体育教练那里，让孩子练习攀爬，增强体质。教师还可以借助儿童故事向孩子灌输公序良俗，一点点纠正孩子日常行为当中的不当之处。许多家长爱让孩子上各类培训班，却没有考虑到孩子的意愿。与其盲目地让孩子学习一些特长，不如冷静地观察孩子有何特长和爱好，然后结合孩子的特长和爱好对孩子进行重点培养，这样更有利于孩子的长远发展。
四、不要吝惜表扬
孩子是需要表扬的。一句及时的表扬，可以增强孩子的信心，鼓励孩子沿着既有道路坚定地走下去。刚会走的孩子，当他将从地上拾起的垃圾扔到垃圾箱中时，马上望向父母，他的心理就是想得到父母的表扬，表扬他“讲卫生”。此时，父母的一句表扬便会让孩子终身养成将废物扔到指定地点的生活习惯。表扬是孩子树立自尊心的动力源泉。当孩子在生活和学习中取得一点点进步时，家长一定要给予及时的表扬，这对孩子走好下一步至关重要。当孩子有了错误后，家长如果能够以表扬的语气批评孩子，不但会令孩子心服口服，也有利于孩子及时改正错误。比如，孩子在家中玩火，不小心将床单烧着了。家长如果粗暴地打骂孩子，有可能让孩子以后不敢动手实践。相反，家长若是先肯定孩子敢于动手，再向孩子说明火的危险性，最后教育孩子应该如何科学用火，孩子就很容易接受家长的批评教育。
总结：
教育孩子的方法有很多，考验的是家长的细心、耐心和恒心。家长应多读一些家庭教育类书籍，多与成功的家长进行交流，不断学习育儿经验。家长要对孩子密切关注，早日发现孩子身上的问题，不要让问题积累下去。
参考文献：
[1]张一鹏.家庭教育中孩子个性与社会性成长及阶段性任务[J].中小学心理健康教育，2019，（17）.73-74.
[2]李艳秋，李肖红.家庭教育对中小学生心理健康的影响[J].科学大众（科学教育），2019，（9）.58.
【关键词】家庭教育;发展空间;学校教育;社会教育
孩子在成长中其性格、意志品格、自尊心、自信心等均与家庭环境具有密不可分的关系。良好的家庭教育会为孩子的自立、心理承受能力、竞争能力提供良好的发展条件，让孩子走向群体生活后变得更乐于同人交往，更容易处理人际关系。所以，有人说家庭是创造人类性格的工厂，家长是孩子的第一任老师，家庭是孩子的第一所学校。
一、不可缺失的爱
缺少爱的人间势必将变成一片荒原，孩子从小尤其需要来自父母的关爱。孩子年纪虽小，但是，透过父母的一言一行，一颦一笑，他们却能够真切地感受到父母对于自己的爱。天下没有不爱孩子的家长，但是，爱要讲究方式和分寸。有些家长在对孩子施予爱的同时，总是显得有些盲目，掌控不好尺度。孩子无论提什么要求都给予满足，从不忍心在孩子面前说“不”，这并不利于孩子的健康成长，甚至在有些家庭会给孩子形成心理障碍，从而影响孩子的长远发展。许多家长对孩子的爱主要体现在物质关怀上，总是想办法给孩子买各种高档营养品，却忽视了对孩子进行良好的行为规范。有的家长过早地让孩子学会了使用手机、平板电脑等电子产品，却没有让这些高科技产品发挥应有的教育功能。有的家长总是喜欢替孩子做事，总是剥夺孩子自己学习做事的机会。如：孩子到了自己吃饭的年纪还坚持喂孩子，孩子从事简单的劳动却惧怕孩子遭受危险，从而制止了孩子的实践活动，这都不利于孩子的健康成长，更严重的是限制了孩子自我发展的机会。与以上现象相反，有的家长则表现得过于严苛，对孩子犯的一点点错误非打即骂，小题大作，这样极易引起孩子的恐惧心理，让孩子觉得没有安全感，给孩子造成的危害也更大。有些家长不能正视自己孩子同其他孩子的差距，看到其他孩子取得了成绩而自己的孩子落后于其他孩子时就产生焦虑心理，有的家长还忽视自己孩子的情绪，总是说一些有损于孩子自尊心的话，这都不利于孩子的健康成长，且容易引发孩子的逆反情绪，进而同家长对立起来。
二、身教胜于言传
身教胜于言传，这是自古颠扑不破的道理。许多家长习惯教育孩子应该如何如何，不該如何如何，可是，自己却不为孩子树立良好的榜样。有的家长告诉孩子不要吸烟，自己却在孩子面前吞云吐雾。有的家长告诉孩子不要饮酒，自己却时常喝得酩酊大醉。这都不利于自己在孩子心中树立威信。父母是孩子的精神支柱，许多孩子愿意以自己的父母为榜样，容易因父母取得的成绩而感到骄傲，也容易因父母的不良行为而感到羞愧。因此，父母在行为和言谈上必须考虑到自己孩子的感受，不要让自己的不良言行损害自己在孩子心目中的形象。
三、沟通是亲子关系的活化剂
人类的许多隔阂都是缘于缺少有效的沟通。父母和子女在血缘上是最亲的，沟通起来应该很容易。可现实情况是，越是容易的事往往越容易被人们忽略。许多家长由于自身工作很忙，或是意识上不到位，从而忽略了与孩子的有效沟通，导致不能及时掌握孩子的心理状态。缺少沟通通常表现为两个极端，或是放任自流，或是大小事包办。前者容易让孩子的行为失去正确的引导，导致孩子不知孰为善恶，孰为美丑;后者则导致孩子想象力受到拘束，自我发展能力受到限制。家庭在面对孩子存在的一些问题时，应效仿大禹治水的思路，因势利导，帮助孩子化解难题，将孩子引到健康成长的道路上来。比如，有的孩子爱拆家里的东西，家长可以利用孩子的好奇心，买些复杂的玩具让孩子练习组装，提高孩子的动手能力。有的孩子爱爬高，家长可以因势利导，将孩子送到专业的体育教练那里，让孩子练习攀爬，增强体质。教师还可以借助儿童故事向孩子灌输公序良俗，一点点纠正孩子日常行为当中的不当之处。许多家长爱让孩子上各类培训班，却没有考虑到孩子的意愿。与其盲目地让孩子学习一些特长，不如冷静地观察孩子有何特长和爱好，然后结合孩子的特长和爱好对孩子进行重点培养，这样更有利于孩子的长远发展。
四、不要吝惜表扬
孩子是需要表扬的。一句及时的表扬，可以增强孩子的信心，鼓励孩子沿着既有道路坚定地走下去。刚会走的孩子，当他将从地上拾起的垃圾扔到垃圾箱中时，马上望向父母，他的心理就是想得到父母的表扬，表扬他“讲卫生”。此时，父母的一句表扬便会让孩子终身养成将废物扔到指定地点的生活习惯。表扬是孩子树立自尊心的动力源泉。当孩子在生活和学习中取得一点点进步时，家长一定要给予及时的表扬，这对孩子走好下一步至关重要。当孩子有了错误后，家长如果能够以表扬的语气批评孩子，不但会令孩子心服口服，也有利于孩子及时改正错误。比如，孩子在家中玩火，不小心将床单烧着了。家长如果粗暴地打骂孩子，有可能让孩子以后不敢动手实践。相反，家长若是先肯定孩子敢于动手，再向孩子说明火的危险性，最后教育孩子应该如何科学用火，孩子就很容易接受家长的批评教育。
总结：
教育孩子的方法有很多，考验的是家长的细心、耐心和恒心。家长应多读一些家庭教育类书籍，多与成功的家长进行交流，不断学习育儿经验。家长要对孩子密切关注，早日发现孩子身上的问题，不要让问题积累下去。
参考文献：
[1]张一鹏.家庭教育中孩子个性与社会性成长及阶段性任务[J].中小学心理健康教育，2019，（17）.73-74.
[2]李艳秋，李肖红.家庭教育对中小学生心理健康的影响[J].科学大众（科学教育），2019，（9）.58.