我是班级的小主人

来源 :师道:教研 | 被引量 : 0次 | 上传用户:luijia2006
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
经过多年的教育教学实践.我在班里举行了“我是班级的小主人”的活动,实行“人人有事做。事事有人做”的创新管理方式,让学生通过活动.树立起班级是我家,我要为班级争荣誉的思想。这样下来,取得了明显的效果,一个学期以来,我班连续成为五星级文明班。
其他文献
企业边界的变动趋势反映了社会经济技术的进步与发展。企业的多重性质决定了企业存在多重边界。企业不仅具有规模边界、组织边界,还具有能力边界、知识边界和法律边界。新经济
目的探讨MN-SOD在大鼠心肌缺血预适应(ischemic precondition,IP)中的表达及意义。方法Wistar大鼠90只,随机分为对照组(A组)、心肌梗塞组(B组)、IP 1-4循环组(C1-C4组)。实验终点时间
磁共振弥散加权成像(MR—DWI)是20世纪90年代发展起来的MRI新技术,是目前唯一能够检测活体组织内水分子扩散运动的无创性方法,可通过分析细胞内外水分子的跨膜运动功能状态的改变
初中生升上高中时学习立体几何时普遍感觉难度比较大,而构造正方体、充分利用正方体的性质解决立体几何的题目,是使学生更容易的理解立体几何的基本概念和掌握立体几何的基本
一般来说,课程资源也叫教学资源。本文提到的课程资源是指构成教学活动各要素以及实施教学的必要而直接的条件。作为教学主导者的教师、作为学习主体的学生、作为教学双方的