浮封环型支重台车密封总成应用分析

来源 :农机化研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:QQQ16416
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
通过对履带拖拉机支重台车密封不良原因分析和新型密封总成的试验论证,证明浮封环技术对实现农机作业节本增效的重要意义,并对浮封环的安装使用经验进行总结论述。 Through the analysis of the bad sealing of the tractor trolley and the experimental demonstration of the new seal assembly, it is proved that the floating seal ring technology is of great significance to realize the efficiency and efficiency of agricultural operation. The experience of installation and use of the floating ring is summarized .
其他文献
阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,是教学的中心,在小学语文教学中占有非常重要的地位,阅读教学质量在很大程度上决定了整个语文的教学质量。《语文新课标》指出:“阅读教学是学生个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”因此,我们在阅读教学中应尽量创设优美的语言环境,真正发挥学生个
期刊
《中学化学课程标准》明确指出:“在化学教学过程中,必须注意培养学生的创新精神,激发学生的学习兴趣。”对于初中学生来说,化学是基础学科之一,是启蒙学科,激发兴趣尤为重要。如果能培养学生学习兴趣,就能发挥学习的主动性,培养学生的创新精神。基于这种认识,笔者作为一名中学化学教师,在实践中对激发学生学习化学的兴趣作了一些尝试。具体做法如下:  一、利用实验激趣  化学是一门以实验为基础的学科,化学演示实验
期刊
【摘 要】传统教学方法侧重于教法而忽略了教与学的相互联系和影响,減弱了课堂教学整体效能,其单一性、封闭性、依附性过强,探索性、开放性、发展性不足也受到了批判和质疑。本文结合笔者多年的一线教学经验,对学校现有的课堂教学模式的弊端进行了探究。  【关键词】课堂模式;高效课堂  一、我校数学课堂教学的现状  1.校本教研还处在较浅显的层面。我们的很多工作是高耗低效的,如集体备课流于形式,课堂评析浅尝辄止
期刊
单缸柴油机在使用中,常发生起动困难的故障。这主要是由于燃料供给系统和压缩系统不正常造成的。遇到这种情况,一般是减压,加大油门,左手握住高压油管,右手摇转曲轴,摸高压油管,看是
不久前,欧洲的测试员对产自欧洲的4款集料运输车和2款垃圾清运车的整体性能(包括动力性、舒适性、操控性、驾驶室尺寸空间等)进行了测评,虽难分伯仲,但总有区别,期望为购买者
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【摘 要】在新课程理念下,加强小学数学课堂教学的质量是一个十分重要的议题,只有充分对小学数学教学现状进行分析,才能有针对性、有方向提高教学质量。论文对小学数学课堂教学现状进行了分析,提出提高课堂质量的策略。  【关键词】小学数学;课堂教学;现状  一、小学数学课堂教学现状  1.新课程实施以来课堂教学的良性变化  新课程改革实施以来,小学数学教师的教学观念发生深刻变化,随之得到改善的还有数学教学方
期刊
古老的黄河孕育着中华文明。《赵城金藏》是中华文化的一颗璀璨明珠,世界的财富。其内容涉及佛教、哲学、历史、语言、文学、艺术、历算、医药、建筑等诸多领域,有着无可比拟
【摘 要】新课程观认为课程是教材、教师、学生、环境四个因素的整合,教师与学生都是课程资源的开发者,共创共生,形成“学习共同体”。教师在教学过程中要注意方式方法,培养学生的自学能力,让学生潜能和创造精神在课堂教学中得到充分的发挥,使课堂真正成为学生能力、智力、情感全面发展的地方。  【关键词】新课程理念;自主学习;小组合作  新课程观认为课程是教材、教师、学生、环境四因素的整合,教师与学生都是课程资
期刊
【摘 要】音乐教学中的评价模式在不断的进行着改革、创新。随着音乐教育改革的实施和发展,很多以前传统、老套的评价模式逐渐被综合、多元、新颖的新型评价模式所代替,这充分体现了音乐的课堂评价所要传达出来的理念。要适应于所有进行音乐学习的学生,要着眼于评价教育、激励与改善的功能,引导和促进学生在音乐学习上有所提高和发展,激励教师积极进取,完善课堂的教学管理,并且能够很好的推动音乐课程的建设与发展。  【关
期刊