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随着教育教学改革的不断深入发展，地理教育作为自然学科与人文学科之间的桥梁和纽带在基础教育中的作用更加突出，但传统的地理教学模式日益暴露出其自身的弱点，甚至扼杀了学生的创造性思维。那么，如何使学生具有更强的创造力呢？
地理教学中求异思维的运用研究
【摘 要】
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随着教育教学改革的不断深入发展，地理教育作为自然学科与人文学科之间的桥梁和纽带在基础教育中的作用更加突出，但传统的地理教学模式日益暴露出其自身的弱点，甚至扼杀了学生的
【机 构】
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江苏省盐城市初级中学
【出 处】
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中学政史地：教学指导版
【发表日期】
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2012年11期
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