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研究性学习不能缺少学生的思维训练,教师在教学设计中应注重构建学生思维的认知层级、情感层级、意志层级和创造层级.
构建研究性学习中学生思维训练的“四个层级”
【摘 要】
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研究性学习不能缺少学生的思维训练,教师在教学设计中应注重构建学生思维的认知层级、情感层级、意志层级和创造层级.
【机 构】
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广东省江门教育学院529000
【出 处】
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中小学教师培训
【发表日期】
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2003年4期
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