【摘 要】
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自从留守儿童这个群体出现以来, 得到越来越多的关注,但人数也在不断增加,尤其在农村地区.如何应对留守儿童出现的一系列教育问题,社会各界众说纷纭.作为学校的管理者,对留守
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自从留守儿童这个群体出现以来, 得到越来越多的关注,但人数也在不断增加,尤其在农村地区.如何应对留守儿童出现的一系列教育问题,社会各界众说纷纭.作为学校的管理者,对留守儿童的管理不容忽视,如何劝返留守儿童的父母亲回来带孩子上好学,读好书,是值得思考的问题.开学初统计下来,我校有近六分之一的学生是留守儿童.且大多数是由爷爷、奶奶或外公、外婆监护.据了解,监护者多采用溺爱或放任的管教方式,监护者和留守儿童之间很少沟通.这样的监护使得儿童容易养成任性、孤僻、内向等不良的心理行为.如何让学校留守儿童的人数减少,是学校不得不认真考虑的问题.在近一年的探索实践中,我们学校对如何减少留守儿童的数量进行了一定的探索,取得了一定的效果.现将这些做法与大家共享,如有不妥之外,请指正.
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