【摘 要】
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                                摘 要 阐述高职药物制剂技术实验教学改革的必要性,以蓝墨云班课为载体,构建全时空、多维度的立体化实验教学模式,从前端分析、活动与资源设计、教学评价设计三个方面开展教学实践,并对课堂教学效果进行客观评价。实践证明,该模式能提高学生的学习积极性、实验动手能力和实验成绩,提升实验课教学效率与质量。  关键词 蓝墨云班课;高职;药物制剂技术;立体化实验教学模式;虚拟仿真教学;智能虚拟实训仿真平台;教学资源
                              
  
                             
                           
                                                       
						    
                            
                        
                        
                            其他文献
        
 
                            
                                
                                
                                    摘  要: 当代作家苏童在短篇小说创作上有独到的“童话”式风格。本文对苏童短篇小说《拾婴记》进行多视角分析,从社会个体角度与弃婴角度阐释文本的“意外”,结合作者简洁精辟的细节描绘进行评析,于小说文本地点的小循环圈之外解释婴儿最终变为小羊落泪的必然性,以及形象塑造的典型性。  关键词: 苏童  《拾婴记》  多视角  逃亡  似乎像是新媒体时代,文学宣告领先于现实的一种倔强,短篇小说向来不喜过于复杂                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘 要 科幻影片是当代主要的电影类型之一,蕴含着丰富的物理课程教学资源。以热门科幻影片《流浪地球》为例,分析影片中生动展现物理知识的部分情节,充实中学物理课程资源,探析科幻影片在物理教育中独特的育人价值。  关键词 科幻影片;中学物理;课程资源;流浪地球  中图分类号:G633.7  文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2019)09-0052-03  1 前言  中共中央、国务院印发                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    记者:孟局长,您好!2016年6月,您的两部教育专著《用生长定义教育》《从原点到远点》正式出版,两本书里都聚焦“生长”这个关键词。孟局长,您是怎么想到提出“生长课堂”这一语文教育新主张的呢?  孟晓东:首先从我个人的成长背景来说。工作刚开始,对语文的理解主要是凭着在师范学校所学的理论知识、老教师的“传帮带”以及大量的课堂教学实践所悟得的;后来,经过了大学的继续教育,尤其是华东师大、辽宁师大硕士研究                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘 要 以实心球为例,阐述如何开发体育器材的多元价值,创设精彩的体育课堂,以期为初中体育教学改革提供借鉴和参考。  关键词 初中体育;体育器材;实心球;体育核心素养;游戏性体育项目  中图分类号:G633.96  文献标识码:B  文章编号:1671-489X(2020)09-0034-03  1 前言  随着新课程改革的不断深入,体育教学理念也不断更新,开发体育器材的多元价值问题,已经被越来越多                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘要 当前经典阅读已成为语文学习的必要内容。经典文学作品具有文本长、思想深、时代远、精彩多的特点,使中学生真正阅读、深入阅读难以实现。多媒体应用到经典阅读教学中,可以起到极大的助读作用。在运用过程中要注意避免喧宾夺主,避免浅阅读发生。  关键词 多媒体;经典阅读;语文;网络平台  中图分类号:G633.3 文献标识码:B  文章编号:1671—489X(2017)19—0069—03  1引言                                  
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    妹妹新兑了一家麻辣烫小店,我少不了参与一下。妹妹和原来的店主夫妇欢天喜地地加微信时,我在一边感慨,人和人之间会通过哪种方式相识真是意想不到啊。马尔克斯说过吧,人是不能只活在一个时空里的,那一天,我的又一个白日梦从这间小店萌芽了,我决定写一场遇见,写一场自然而然而又非同寻常的遇见。     “只有走心,超越表面世界的浮光掠影,每一片草叶才会不同”。所谓艺术来源于生活,高于生活。当末末这个人物确定下来                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    联想有法 表达有路  【教学目标】  1.学习运用由表及里、由此及彼两种方法展开联想,并尝试从生活中常见的实物中联想到一个故事、一个人物、一个道理等。  2.学会以筷子等为内容,展开联想写一篇作文。  【教学重、难点】  引导学生通过由表及里、由此及彼的方法展开联想,通过联想选择素材,在习作中表达真情实感。  【教学过程】  一、谈话引入  1.出示图形,激趣启思  师:看到这个简简单单的圆,你会                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    初中音乐活动包括唱歌、音乐欣赏、节奏乐、音乐游戏及舞蹈等。这些活动对促进学生全面发展、提高修养、开发学生的创新能力具有不可替代的作用。因此,音乐教育应从培养学生的健全个性和完美人格出发,全面体现“以审美为核心”“以兴趣爱好为动力”“面向全体学生,注重个性发展”“重视音乐实践,鼓励音乐创造”。笔者结合实践,对初中音乐教学的开展进行了初步探索。    训练科学唱歌的方法    在中学的唱歌课和歌咏活动                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    摘 要 随着“互联网 教育”的飞速发展,智慧课堂正以崭新的智慧教育理念进入人们的视野。对于职业教育来说,智慧实训课堂的研究与实践是职业学校课堂信息化改革发展的需要和方向。以实验校五年制高职数控机床装调维修技术课程为例,分析智慧实训课堂构建的可行性和必要性,并从课前、课中、课后三个阶段来具体探索智慧实训课堂的教学活动模式。  关键词 教育信息化;智慧课堂;智慧实训课堂;教学资源;数控机床装调维修技术                                
                                
                             
							 
                            
                                
                                
                                    一、朗读课文,疏通文意  师:今天老师给大家上一节有趣的课,课题的名字叫——  生:(齐)朱德的扁担。  师:老师读课文,请大家一边听一边画下生词。我说怎么画,你们就怎么画。  (学生按照老师的提示分别用符号“□”“△”“○”标注生字词。)  师:刚刚画下的词语,你们在读书的时候要格外注意。老师再读一遍课文,这次不需要大家动手,而是动脑。我随时会插入问题,你们可要注意听啦。  师:1928年,(停