大班户外游戏过程中的观察和解读

来源 :新智慧 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qq269828183
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中说:“我们发现了儿童有创造力,认识了儿童有创造力,就必须进一步把儿童的创造力解放出来。”
其他文献
2020年 7月,教育部印发了《大中小学劳动教育指导纲要(试行)》,其中明确指出,鼓励学生在学习和借鉴他人丰富经验、技艺的基础上,尝试新方法,探索新技术,打破僵化思维方式,推陈出新。
期刊
小学生仍然没有完全摆脱幼儿园的学习习惯,更习惯于集体活动以及松散的教学氛围。如果采取常规的教学模式,学生很难保持长时间的专注,尤其是在英语教学中。为了帮助学生尽快适应教学节奏,教师不妨采取游戏化教学模式。
期刊
蒙台梭利曾说,儿童是小小的探索者,是“上帝的密探”。每一个孩子都有着敢于探索、乐于求知的心,也总是渴望以自己的眼睛,用自己的方式去观察自己生活着的地方。
期刊
数学这门学科的概念较为抽象,对小学生来说,只通过自己的思考变抽象为具体有些困难。数学的本质是解决问题,以前笔者不管是教小学、初中,还是高中数学,无一不是先讲述知识要点,再对每个章节后的习题进行布置和讲解,之后再进行课堂测验、周考、月考,但这会给学生造成一种错觉———“知识点比问题先存在”。
期刊