【摘 要】
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在信息技术的推动下,人类社会已经进入到智能时代,形成了“互联网+”的时代发展特征之一,而这也直接提高了信息技术课程的现实地位.在核心素养改革背景下,高中信息技术教师也
【机 构】
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龙岩市第九中学 福建 364000
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在信息技术的推动下,人类社会已经进入到智能时代,形成了“互联网+”的时代发展特征之一,而这也直接提高了信息技术课程的现实地位.在核心素养改革背景下,高中信息技术教师也要遵循学科素养的本质要求,全面发展学生的信息意识、数字化学习能力,培养学生的计算思维,还要让学生自觉遵守信息社会的道德规范,以便真正为学生的终身成长做准备.本文将以Python编程知识教学为例,阐述高中信息技术教师如何在教学实践中渗透信息素养目标.
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