【摘 要】
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兴趣是求知的内动力。激起学生兴趣,学生学习就会积极主动,也会学得轻松有效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师引导、调动,促使学生产生对学习的积极性和主动性,进而能创
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兴趣是求知的内动力。激起学生兴趣,学生学习就会积极主动,也会学得轻松有效.但是学习兴趣不是天生的,主要在于教师引导、调动,促使学生产生对学习的积极性和主动性,进而能创造性地学,最终达到优化课堂教学和提高教学成效的目的。
Interest is the driving force for knowledge. Arouse the interest of students, students will learn proactive, will learn easily and effectively.However, interest in learning is not born, mainly in the guidance of teachers to mobilize and encourage students to produce enthusiasm for learning and initiative, and then to learn creatively, and ultimately To achieve the purpose of optimizing classroom teaching and teaching effectiveness.
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