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【高考真题】
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【教师题解】
材料分为两部分，第一部分为概括性叙述，第二部分为抒情性议论。
第一部分以时间为序，从大部分考生出生的2000年开始，延绵至2035年，以列表的形式为考生呈现了一系列重大事件与美好蓝图。这一部分以省略号为标志可分为两层，第一层呈现了国家18年来具有代表性的重大事件，有天上、地下和民间，有软实力、硬实力，这18年，恰好伴随着“世纪宝宝”一代长大成人；第二层列出了国家后18年内的两个重大奋斗目标。
第二部分是对第一部分的“点睛”，“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”总说两个“18年”正是考生“长大成人”“奋斗创业”的“际遇和机缘、使命和挑战”，“你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”分述两个“18年”正是考生与国家“同行、成长”“追梦、圆梦”的伟大时代。旨在引导考生珍惜“际遇和机缘”，迎接“使命和挑战”，感受国家走向现代化过程中的激动、喜悦和幸福，为实现伟大“中国梦”奉献自己的青春、智慧与豪情。
需要关注两个特别的信息。
1.“汶川大地震”是灾害，是成长过程中的痛苦，但痛苦不会阻止前进脚步，只会让我们国人更加坚强！写作时可以反思面对困难时所展示的国家精神。
2.“时光瓶”，材料要求“时光瓶”要2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。为什么要给18岁的人阅读呢？因为下一代人又长大了，又到了报效祖国的时候。这就是中国人的“生生不息”，青春的不斷传递！
有人认为这个命题是“小儿科”，学生从小不就有“给未来的自己写一封信”或者“站在未来给自己写封信”这样的作文训练吗？其实，如果只从这方面作文，而不注意材料语境的暗示，不能全面、深入地“吃透”材料，应该得不到高分。只有真切感受、体悟到自己成长过程中国家的发展，并对国家未来发展寄予深情、有远见卓识的考生，才可能写出考场佳作。
阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
2000年农历庚辰龙年，人类迈进新千年，中国千万“世纪宝宝”出生。
2008年汶川大地震。北京奥运会。
2013年“天宫一号”首次太空授课。
公路“村村通”接近完成；“精准扶贫”开始推动。
2017年网民规模达7.72亿，互联网普及率超全球平均水平。
2018年“世纪宝宝”一代长大成人。
…………
2020年全面建成小康社会。
2035年基本实现社会主义现代化。
一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战。你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦。以上材料触发了你怎样的联想和思考？请据此写一篇文章，想象它装进“时光瓶”留待2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【教师题解】
材料分为两部分，第一部分为概括性叙述，第二部分为抒情性议论。
第一部分以时间为序，从大部分考生出生的2000年开始，延绵至2035年，以列表的形式为考生呈现了一系列重大事件与美好蓝图。这一部分以省略号为标志可分为两层，第一层呈现了国家18年来具有代表性的重大事件，有天上、地下和民间，有软实力、硬实力，这18年，恰好伴随着“世纪宝宝”一代长大成人；第二层列出了国家后18年内的两个重大奋斗目标。
第二部分是对第一部分的“点睛”，“一代人有一代人的际遇和机缘、使命和挑战”总说两个“18年”正是考生“长大成人”“奋斗创业”的“际遇和机缘、使命和挑战”，“你们与新世纪的中国一路同行、成长，和中国的新时代一起追梦、圆梦”分述两个“18年”正是考生与国家“同行、成长”“追梦、圆梦”的伟大时代。旨在引导考生珍惜“际遇和机缘”，迎接“使命和挑战”，感受国家走向现代化过程中的激动、喜悦和幸福，为实现伟大“中国梦”奉献自己的青春、智慧与豪情。
需要关注两个特别的信息。
1.“汶川大地震”是灾害，是成长过程中的痛苦，但痛苦不会阻止前进脚步，只会让我们国人更加坚强！写作时可以反思面对困难时所展示的国家精神。
2.“时光瓶”，材料要求“时光瓶”要2035年开启，给那时18岁的一代人阅读。为什么要给18岁的人阅读呢？因为下一代人又长大了，又到了报效祖国的时候。这就是中国人的“生生不息”，青春的不斷传递！
有人认为这个命题是“小儿科”，学生从小不就有“给未来的自己写一封信”或者“站在未来给自己写封信”这样的作文训练吗？其实，如果只从这方面作文，而不注意材料语境的暗示，不能全面、深入地“吃透”材料，应该得不到高分。只有真切感受、体悟到自己成长过程中国家的发展，并对国家未来发展寄予深情、有远见卓识的考生，才可能写出考场佳作。