【摘 要】
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建筑教育与乡村实践rn“立足高校教师的视角,从建筑教育与乡村建设的关系出发,我认为建筑教育乃至整个大学教育不仅仅是以传授知识为目的,更重要的是心灵塑造,对人格、品德、
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建筑教育与乡村实践rn“立足高校教师的视角,从建筑教育与乡村建设的关系出发,我认为建筑教育乃至整个大学教育不仅仅是以传授知识为目的,更重要的是心灵塑造,对人格、品德、独立思考能力的培养,然而大学现有的环境和条件对于完成上述任务来说是远远不够的.大学教育需要采取开放的姿态,借助外部资源,而迫切需要人才、知识和活力的乡村恰恰为教育提供了一个广阔的现实平台.rn包括此次夏木塘实践在内,通过与CBC建筑中心合作的三次深入乡村的具体教学实践的展开,我认为乡村可以被比作是一所大学,一所城乡、教师、学生、村民相互学习共同成长的大学.乡村既是大学发挥自身优势进行实践创新的平台,也是培养专业能力和综合素质的校外教室.在乡村建设与大学教育结合的过程中,不仅当地农民是受益者,参与其中的师生也获得诸多启示.”
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