论文部分内容阅读
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《无损探伤》第40卷(2016)总目次
【摘 要】
：
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
【出 处】
：
无损探伤
【发表日期】
：
2016年06期
其他文献
秋天的风,是一把钥(yào)匙(shi),它带着清凉和温柔,轻轻地把秋天的大门推开了。田野里,五颜六色的。庄稼(jia)丰收了,红红的高粱(lianɡ)像一个个燃(rán)烧的火把;玉米脱下
2004年8月至12月,在中国文化遗产研究院承担的中国-意大利合作洛阳山陕会馆部分古建筑保护项目中,古建筑彩画保护是其中的一项重要内容。在时间紧、任务重、管理繁杂、条件有
嗨!各位同学大家好!五月正是鲜花遍地开放的时候,在大自然中,很难有哪个月份能比五月更美更令人欣喜和舒畅!在不冷不热的气温中,我们可以尽情地沐浴着清风和阳光;在濛濛细雨
思品课是让学生把握道德认知的重要途径,传统的思品课教学将德育知识等同于一般学科知识,进行简单化的灌输和传授,忽视了学生的情绪感受和情感品质在道德内化过程中的作用,使思想品德课不能达到提高学生行为能力的目的。 在多媒体技术日趋成熟的现在,我们思品教师只有充分利用多媒体技术的优势将抽象难以理解的内容用计算机屏幕直观地表现出来,辅以声音、文字,就能够充分激发学生的兴趣,提高思品课堂教学的实效性。
要让我们的数学课堂充满活力，就一定要把它变成学生乐于学习的场所。教学活力是师生的双边活动，教师要带着激情，积极组织、引导、参与到活动中，充分调动学生的积极性，让学生在课堂上充分“动”起来，快乐的参与课堂活动。以下是我的几点看法： 一、点燃学生学习的火花 美国教育学家贺瑞斯，曼恩说：“从来不去尝试激发学生学习热情的老师就像是锤打一块冷冰冰的铁”。课堂中要不断激发学生学习热情，努力去尝试点
请下载后查看，本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
《财会通讯》1988年10期刊登了山西榆次液压工业公司《财务人员的个人收入怎样体现按劳付酬》一文,看后深表同情。目前这种忽视财会人员劳动成果的现象还比较普遍。笔者认为
“我是超级破坏王!我有一双灵巧的手,有聪明的大脑,还有千锤百炼的屁股!”我的爱好太特别了,就是喜欢拆东西,不管什么东西,我都想要拆开来看看里面有什么。就因为这个特别的
中国的地图是真有趣,像一只早晨起来喔(wō)喔叫的雄鸡。北边的内蒙古自治区,看起来就像一头猪正在睡觉,它打出的呼噜(lu)声可真响,把我们的耳朵都快震聋(lónɡ)了。而睡在