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根据学生的现状及学情、学段的特点,在本次略读课教学过程中,教师充分利用文本知识,渗透社会主义核心价值观,教会学生做人要讲究诚信教育,以初步达到既教书又育人的目的,也体现语文的工具性和人文性的统一.
利用文本知识渗透诚信教育——四年级下册第二单元《万年牢》教后感悟
【摘 要】
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根据学生的现状及学情、学段的特点,在本次略读课教学过程中,教师充分利用文本知识,渗透社会主义核心价值观,教会学生做人要讲究诚信教育,以初步达到既教书又育人的目的,也体
【机 构】
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福建省三明市,大田县石牌中心小学
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年57期
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