【摘 要】
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学生的学习数学知识的兴趣是在认知相关数学知识的需要基础上,然后再经过学习活动体会到成功带给他们的欢乐而逐渐建立起来的。兴趣也是推动学生学习数学知识的最好内驱力。
【机 构】
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内蒙古乌兰察布市察右前期巴音塔拉镇中心校,
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学生的学习数学知识的兴趣是在认知相关数学知识的需要基础上,然后再经过学习活动体会到成功带给他们的欢乐而逐渐建立起来的。兴趣也是推动学生学习数学知识的最好内驱力。兴趣也是学生在学习活动中最积极、最活跃的一个学习因素,因此,在教学时,培养学生们的学习兴趣对于构建高效的数学课堂是很有帮助的。那么,如何才能有效地培养学生学习数学课程的兴趣呢?以下几点是笔者的教学见解:
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