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中学数学和高等数学是中学和大学两个阶段学生学习的重要课程.同是数学课程,中学数学是大学数学的基础,大学数学是中学数学课程的延续.本文以导数概念这节课的教学为例,对比了中学数学和高中数学在教学内容、教学方法和重难点方面的区别,进而对高数中这节课程的教学设计进行了研究.
高等数学与中学数学教学衔接问题的研究r——以导数的概念教学为例
【摘 要】
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中学数学和高等数学是中学和大学两个阶段学生学习的重要课程.同是数学课程,中学数学是大学数学的基础,大学数学是中学数学课程的延续.本文以导数概念这节课的教学为例,对比
【机 构】
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渤海大学 数学科学学院,辽宁 锦州121003
【出 处】
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锦州医科大学学报（社会科学版）
【发表日期】
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2021年2期
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