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“教师是谁”这个问题被形形色色的人追问了很多年，至今尚无定论。出现这种情况的原因在于教师角色本身的复杂性与丰富性。而至少有几种相对关系的存在正在引发着教师的角色混乱：从社会角色的意义上看，教师既是支配阶层的代言人，又是公共知识分子；从道德表征的角度来说，教师被要求是完人，实则是普通人：从历史使命的担当上看，教师既是规训者，又是被规训者；从措辞赋予的层面上看，教师既被形容为人类灵魂的工程师，又被视作教书匠。