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塔夫茨大學的科学家们开发出一种智能创口贴,其厚度仅为 3mm,由透明医用胶带、热活化抗生素凝胶以及柔性电子元件组成,它能严格根据需要分配药物。  带有创面覆盖组件的智能创口贴中含有可测量伤口pH值的传感器,温度传感器则能检测与炎症相关的发热量。此外,科学家们已经开发出可用于测量氧合作用的传感器,氧合作用是伤口愈合的标志。  集成的微处理器可以分析来自传感器的读数,以评估伤口的状况。如果检测到出现感
摘 要 针对测定空气中氧气含量的实验教学,剖析存在的问题,提出教学建议,拓展教学资源,强调让学生亲历实验过程,突出过程与方法目标落实,提高学生的学科素养。  关键词 化学实验 过程与方法 实验方法 实验装置  “测定空气中氧气的含量”实验是初中化学教材中的经典实验之一,人教版等多种版本普遍采用如图1所示装置进行实验[1]。  教材安排此实验的目的是让学生亲历科学探究的过程,追寻科学家探究的踪迹,像
摘 要 小说教学,尤其是外国小说阅读教学普遍存在人物形象分析浅表化、主题分析标签化问题。本文从教师以及教学管理等角度作归因分析,据此提出了如下对策:组织专家编写以文本解读为核心的教学参考书,为教师理解外国小说提供有价值的参考;将外国小说阅读知识作为在职教师培训的核心内容,重塑教师外国小说阅读图式;开展以外国小说教学内容确定为主题的“校本”“校际”教研活动,实现由散点式浅尝辄止的研究向集中、持续、深
摘 要 教师要敢于腾出足够的时间,用交还读书权—下放问题权—深挖引领权—分解评价权的方式,师生分力、合力学好一些重点、经典范文,以强化阅读,激发问题潜能,引领学生诗意地栖息,增强学习能力。  关键词 读书 问题 引领 评判  学习语文,却很少有时间读书;课堂常被“拆零件”的活占据——即便是美文,也被拆分成背景、字词、句段、结构、文意等,逐步讲解;或者用导学案等拆分,做、讲导学案等。语文整体的美感丢
日本一家初创公司 Vaak研发出一种 AI盗窃检测预警系统VaakEye。   在安装了VaakEye的超市中,顾客在登门的第一时间就会被锁定,系统自动分析记录顾客的性别、年龄、身高等信息,并得出可疑率。当发现私自将商品放入衣内等行为时,它就会立即警示工作人员有小偷正在行窃!   小編趣谈:有了这双“火眼金睛”,小偷再也别想得逞了。
《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“通过信息交流实现师生互动,相互沟通,相互影响,相互补充,从而达到共识、共享、共进。这是教学相长的真谛。”因此,实施师生互评,对完善教育评价功能,推进学校管理,促进学生和教师发展有重要作用。  一、师生互评的涵义  评价是一种价值判断的活动,是对客体满足主体需要程度的判断。互评(peer-assessment)是指主体对客体的表现依据一定的标准或准则进行价值判
教师简介:  罗定庚,正高级教师,特级教师,湖南省宁乡市第一高級中学教师。全国优秀科技教师,中国青少年科技辅导员协会“科技教育专家辅导团”专家,中国教育学会会员,湖南省中学教材编写组成员。  党龄:22年  我的入党初心:  小时候,老师告诉我,只有共产党才能救中国;长大后,我体会到,只有共产党才能发展中国。1999年7月1日,我光荣地加入中国共产党。作为当年的热血青年,想要有所作为,为国家和民族
摘 要  集团化办学是20世纪末我国优质教育资源相对不足的背景下产生的办学形式。该办学形式因为聚集大量优质教育资源而广受关注。20多年来,集团化办学为区域教育优质均衡发展做出了积极贡献。教育事业发展进入了新的时代,围绕该办学形式分析源起、梳理动因、检视路径,有助于为深化教育改革与发展提供经验,明确方向。  关键词  基础教育 集团化办学 集团行动理论 实现路径  党的十九大报告提出要“努力让每个孩
笔者曾在2007年第16期的《教学与管理》发表了《教育品牌战略下的“分专业高考制度”初探》一文,提出了分专业高考的初步构想。该文发表以后,笔者收到了一些读者的反馈,也和一些读者进行了一些有意义的讨论。在这些讨论的过程中,笔者发现有必要从制度设计的逻辑出发,进一步分析现行高考制度的问题及分专业高考制度的合理性。    一、 高考制度的基本功能    要构建合理的高考制度,首先需要明确高考的基本功能。
摘 要  综合实践活动基地是实施综合实践活动的专门场所。本文对综合实践基地课程资源开发存在的问题进行了深入探讨,结合综合实践活动基地课程资源开发的原则和结构,提出了课程资源开发的基本策略与活动实施模式,提升了综合实践活动课程的教育实效,促进了综合实践活动的深入发展。  关键词  综合实践活动 综合实践基地 课程资源  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》关于体制改革要求提出