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每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要.具有不同的发展水平.要让不同的学生都有所提高、有所发展,班主任必须根据学生的个体差异,采用不同的方法做好学生的个别教育.研究和转化后进生.是全面贯彻党的教育方针,全面提高学生素质的重要课题,要把更多的爱献给学习中的后进生.
爱心+沟通助学生成功
【摘 要】
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每个学生都有自己的特点、兴趣、情感和需要.具有不同的发展水平.要让不同的学生都有所提高、有所发展,班主任必须根据学生的个体差异,采用不同的方法做好学生的个别教育.研
【机 构】
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富锦市第一中学 黑龙江富锦 156100
【出 处】
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科技创业家
【发表日期】
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2012年5期
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几年前，我要参加一个重要的课堂教学比赛活动。如何能够调动同学们的积极性呢？我请同学们每人撕下一张小纸条，并在纸条上写上名字。学生一边按我的要求去做，一边面面相觑。我说：“今天第一次给同学们上课，并且只上这一节课，我会努力记住同学们的面孔，更想记住同学们的名字。请同学在举手回答问题后，把小纸条递给我，我会大声读出你的名字。我要记住你，也要让所有听课的老师记住主动学习的你。” 第一个举手发言的，我大
一天下午课后，学生小H和小L急匆匆地来到我的办公室。两人满脸通红，问其缘由，他们因一道数学题引发争辩，谁也说服不了对方，只好找我来评理。 题目是这样的：一个无盖的长方体玻璃鱼缸，从里面测量长10分米，宽6分米，高4分米。现往缸内倒入150升的水，这时水缸的水深多少分米？ 小H是这样列式解答的：150升=150立方分米 150÷（10×6）=2.5（分米） 答：这时水缸的水深2.5分米。
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背景随着国内人口老龄化的加速，如何延缓衰老及衰老相关的认知功能下降从而改善老年人生活质量已成为研究的热点。Synaptotagmin (Syt) Ⅰ属于突触前囊泡蛋白，参与调控突触囊泡同步的快速胞吐过程。当前的研究显示老年快速老化小鼠（SAMP8）背侧海马SytⅠ蛋白升高，并且和年龄相关的空间学习和记忆障碍相关。胶质原纤维酸性蛋白(Glial Fibrillary Acidic Protein，G
以广西水利电力职业技术学院自动化工程系为例,分析高职院校建设开放性实验室的必要性,针对开放性实验室建设过程中遇到的问题,提出开放性实验室建设与管理的方法以及提高开
【摘 要】分析贫困生非专业素质就业能力培养现状，指出贫困生在思想品德素质、综合能力素质、社会适应力及非专业知识素质等方面存在的不足，并从发展型资助模式出发，提出开设专项课程、开展各类社会实践活动、开展差异化的就业指导及丰富通识教育等提升贫困生非专业素质的对策。 【关键词】发展型资助模式 贫困生 非专业素质 就业能力 提升 【中图分类号】 G 【文献标识码】 A 【文章编号】0450-9889
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