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为了促进初中体育教学的改革与发展,通过文献资料法和逻辑分析法,将现阶段国产运动手环种类及功能进行总结,从教师、学生、评价三个方面对运动手环在初中体育教学中的应用进行分析,对教师在运动轻度的控制、促进学生运动参与、学校体育的评价体系方面提出了一些设想和建议,意在为今后体育教育改革创新和学校体育改革发展提供可行的理论参考,对现在和未来都有十分重要的参考价值和现实意义。