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随着经济全球化的不断发展与教学体系的改革,初中英语的教学要求也随之提高.反观农村初中英语教学却存在很多问题,如教学效率低下、学生学习主动性不高等,困扰着农村初中英语教师.在农村初中英语阅读课上应用思维导图能够提高教学效率、激发学生的学习兴趣,促进英语教学水平的提升.本文将针对思维导图在农村初中英语阅读课中的实践应用进行分析,并结合笔者多年教学经验谈谈自己的看法.