【摘 要】
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一、加强“背诵”教学环节的必要性.rn“背诵”一直是老师和学生都比较头疼的问题,老师认为学生背得太慢,效率太低,学生认为背诵太难,不愿意完成,而这种状况有越来越严重的趋
【机 构】
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新疆呼图壁县第一中学 新疆昌吉 831200
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一、加强“背诵”教学环节的必要性.rn“背诵”一直是老师和学生都比较头疼的问题,老师认为学生背得太慢,效率太低,学生认为背诵太难,不愿意完成,而这种状况有越来越严重的趋势.细细分析不难发现:从学生的角度来说,他们大多认为需要背诵的内容太多,而考查时只占 5 分,为了 5 分花大量的时间去背诵,时间上不划算.而且就是背了到时也不一定能想起来,想起来不一定能写对,得分率太低.从老师的角度来看,因为教学内容多,教学时间紧张等各种原因,一些高中语文老师在教学中对背诵的要求逐渐淡化,对学生的要求仅限于考纲上的内容,而且没有具体的背诵方法指导,检查落实不到位,大部分老师也认为所花时间与所得成效之间不成正比,因而有意无意地忽略这一环节,让学生自主完成.
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