【摘 要】
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在新课程改革下,语文教学除了重视学生学科知识的传授,更重视学生语文素养的提升.教师可以通过语文要素来指引阅读,尤其是高段阅读.教师在教学设计时指向语文要素,既能激发学
【机 构】
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浙江省诸暨荣怀学校 浙江 诸暨 311800
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在新课程改革下,语文教学除了重视学生学科知识的传授,更重视学生语文素养的提升.教师可以通过语文要素来指引阅读,尤其是高段阅读.教师在教学设计时指向语文要素,既能激发学生的学习兴趣,又能在学习过程中掌握不同的学习方法,从而形成好的学习习惯.文章以高段学生为例,先分析语文要素在高段语文阅读中的优势,再结合具体案例分析其运用策略.
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