系统功能语言学视角下的易读度研究

来源 :北京科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzhigang3481
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在美国,易读度研究至少可以追溯到20世纪初以Thorndike[1]为代表的学者掀起了以词频作为标准探索易读度的热潮。时至今日,这一研究还在继续。系统功能语言学(SFL)是Halliday创建的语言学理论,被广泛用于语言及相关领域的研究。易读度本身并不是SFL中的一个概念,从这一理论视角对它进行探索是新趋势。为使易读度的概念融入SFL的理论框架,文章首先通过梳理文献,试图从定义与维度、影响因素、传统研究方法等方面把握易读度的本质;然后结合SFL中Halliday关于"意义"的论述以及该
其他文献
信阳师范学院法学与社会学学院刘炳琴博士2019年获批国家社科基金一般项目“失独人群创伤后应激障碍及其救援机制研究”(项目批号:19BSH147)。创伤后应激障碍(Post Traumatic
目的总结乳腺癌术后并发症预防的方法,提高患者的依从性。方法对我科32例患者,通过心理护理;术后护理以及早期患肢功能锻炼指导等,对患者进行必要的指导。结果经过我们积极的
在社会稳步发展的今天,国家的教育事业蒸蒸日上,素质教育现已成了指导各科教学的基础目标。在小学语文课堂教学中,老师应该重视语言艺术的运用,作为课堂教学的重要手段,可以