也谈IE5中的BUG

来源 :电脑爱好者 | 被引量 : 0次 | 上传用户:schoolnowl
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
笔者曾为多家公司制作网上购物、网络教学等电子商务方面的程序,对19期《IE5的Bug》一文有些看法。其实,只要程序中能对访问者进行控制,根本不会有原文中所述的情况出现,你可以去一些出名的电子商务站点尝试一下(例如www.chinesebooks.net),击“后退”按钮,浏览器只会显示“http找不到这个页面”,根本不可能出现被别人偷看的情况。而一般购物网站,在线时间都有限制,例如在asp中用session对象控制身份确认有效时间,而离站时都有logout提示,只要是以正常的logout方式离站,你的身份确认信息就会破坏,按“后退”按钮也回不去。所以去那些需要输入id/password的站点,例如免费E-mail信箱,切记以logout方式退出。 I made a number of companies for online shopping, online teaching and other e-commerce procedures, the 19 “IE5 Bug” article some views. In fact, as long as the program can control the visitors, there will not be any of the problems described in the original text. You can try some well-known e-commerce sites (for example, www.chinesebooks.net), click the “Back” button, The browser will only display “http can not find this page”, it is impossible to be peeped by others. The general shopping site, there are restrictions on online time, for example, the use of asp object control session ID validate the effective time, and logout prompts from the station, as long as the normal logout from the station, your identity verification information will be Destroy, press the “back” button can not go back. So go to those who need to enter id / password sites, such as free E-mail address, remember to logout exit.
其他文献
Foxmail3.0Betal在新建用户帐号时会提示我们取个用户名和设置该用户的邮件保存路径。若不设置邮件保存路径,则默认路径为Foxmail3.0的所有目录下Mail子目录中的以用户名为
本书是继《红楼十二论》之后,著者又推出的一部红学力作。全书分上、中、下三编及附录,收集论文18篇,基本包括著者近二十年来关于《红楼梦》研究的主要成果。上编收有论文三篇,计《
创新教育的今天,“难教学生”在农村小学中各班都存在,虽然人数不多,但影响却不小。问题的严重性不仅是他们自身身心不能健康成长,更严重的是对班集体的破坏和影响。由于他们
艺术课教学在国际上早已开始实行,而苏州进入这项课题的实验工作也有四个年头了。作为一线教师,在教学过程中或多或少会有所思考。笔者结合教学实践谈谈自己的一些感悟。一、
中国建筑设计研究院有限公司和中国城市规划学会居住区规划学术委员会联合主办,《建筑技艺》杂志社承办的“首届建筑·场地一体化设计高峰论坛”于10月24~25日在北京成功举办
巨淀粉酶是血清中一种有酶活性的循环复合物,是淀粉酶以非共价方式与免疫球蛋白或多糖结合而形成。1-10%的个体中可能存在,但没有诊断意义。它常导致血清淀粉酶活性增强,因
According to the surveys conducted at last September ’s exhibition, 66% of Tex world visitors value the eco-friendly ranges at the show while 72% of exhibitors
阅读能力的强弱直接关系到习作能力的高低。学生们只有在平时的学习生活中将阅读与习作联系起来,才能不断提高自身的习作能力。因此,教师要将写作技巧的传授融入到阅读教学的
我是不会选择做一个普通人的。  如果我能够做到的话,我有权成为一位不寻常的人。我寻找机会,但我不寻求安稳,我不希望在国家的照顾下成为一名有保障的国民,那将被人瞧不起而使我感到痛苦不堪。  我要做有意义的冒险。  我要梦想,我要创造,我要失败,我也要成功。  我拒绝用刺激来换取施舍;  我宁愿向生活挑战,而不愿过有保证的生活;  宁愿要达到目的时的激动,而不愿要乌托邦式毫无生气的平静。  我不會拿我
F 蛋白是一种功能不明,分子量为44KDa 细胞浆蛋白质,主要存在肝脏,其它组织中含量甚微。由于该蛋白在肝细胞(浓度10~(-5)mol/L)和血清(浓度2.5×10~(-10)mol/L)之间浓度梯度