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【摘 要】
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本文针对目前学术界关于初中音乐新课程标准的各种探讨,从音乐学角度出发,在对初中音乐课堂使用教材的分析基础上,结合社会学、文化学、心理学等相关学科知识,对初中生接受课
【机 构】
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江苏省平潮高级中学,
【出 处】
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音乐大观
【发表日期】
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2012年04期
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