【摘 要】
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语篇分析理论是当今外语界最热门的研究课题之一,但高中英语教师进行语篇分析的意识相对薄弱。本文通过对语篇理论的分析,将具体阐述从微观分析,宏观分析,体裁分析等各个方面
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语篇分析理论是当今外语界最热门的研究课题之一,但高中英语教师进行语篇分析的意识相对薄弱。本文通过对语篇理论的分析,将具体阐述从微观分析,宏观分析,体裁分析等各个方面怎样将语篇理论运用到高中英语阅读教学,来提高高中英语阅读课教学效果,提高学生的阅读理解能力。
Discourse analysis theory is one of the most popular research topics in the field of foreign languages today, but the awareness of high school English teachers in discourse analysis is relatively weak. Through the analysis of discourse theory, this article will elaborate how to apply discourse theory to senior high school English reading teaching in various aspects, such as micro analysis, macro analysis and genre analysis, to improve the teaching effect of high school English reading class and improve students’ reading comprehension ability.
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