【摘 要】
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按照《大学英语课程教学要求》,大学英语分级教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,改革传统大学英语教学模式,适应个性化教学的实际需要。本文从教育学、心理学角度,分析了大
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按照《大学英语课程教学要求》,大学英语分级教学应贯彻分类指导、因材施教的原则,改革传统大学英语教学模式,适应个性化教学的实际需要。本文从教育学、心理学角度,分析了大学英语分级教学的理论依据,并结合我校大学英语教学的实际,提出大学英语分级教学模式设计与管理的构想。
According to the “College English Curriculum Requirements”, college English teaching should implement the classification guidance, teaching students according to their aptitude, reform the traditional college English teaching mode, and adapt to the actual needs of individualized teaching. Based on the pedagogy and psychology, this article analyzes the theoretical basis of college English gradation teaching and puts forward the conception of college English gradation teaching design and management in combination with the reality of college English teaching in our university.
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