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【摘 要】
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＜正＞审美素养关乎人最基本的情感能力、价值判断与人格完整,是核心素养的重要组成部分,包括感受美的敏感力、欣赏美的品悟力、创造美的生命力。幼儿期是审美素养培育的关键期,其主要载体是幼儿园艺术活动。艺术活动是幼儿的一种精神成长性需要的满足,是一种没有直接功利性、以活动过程本身为目的的需要的满足,其最主要、最基本的价值是审美,体验性与表现性是其重要的特点。乡土美术资源是教师和幼儿生活中一切可以用来为美术
【出 处】
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少儿美术
【发表日期】
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2022年11期
【基金项目】
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重庆市教育科学“十三五”规划2018年度一般课题“核心素养视域下的乡土美术资源开发与利用研究”（立项批文：渝教规办[2018]12号。课题编号：2018-30-626）阶段性成果之一； 重庆市教育科学“十二五”规划2014年度一般课题“乡土文化资源与中小学美术教学有效融合的实践研究”（立项批文：渝教规办[2014]9号。课题编号：2014-30-005。结题时
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