周末，我在阳台洗衣服时，儿子背着双手跑过来，认真地说：“妈妈，给你个惊喜。”说着，迅速把一个亮闪闪的红包递到我面前，并带着伴奏：“当当当……”我擦擦湿手，打开红包。本以为里面会是他随意塞进去的几张纸、一幅画之类的，结果让我大跌眼镜，里面工工整整地“躺”着二百元纸币。
　　我的第一反应是冲到房间。果然，我的钱包被翻了个底朝天，各种面额的纸币散在各处，几枚硬币还落到地上。我的火气“蹭”一下冒上来，瞪大眼睛呵斥道：“说过多少次，不能随便翻妈妈的钱包。马上收拾好！”儿子站着不动，争辩道：“那红包是我送你的，你拆开了应该高兴，还应该亲我。你拆开姥姥的红包时，怎么亲了她？”说着，他扬起脸，瘪着小嘴。
　　“姥姥的红包？那是……”话说到一半，我突然意识到什，“该不是，你给我红包是为了像姥姥一样祝我生日快乐吧？”我的声音明显没了底气，儿子却重重地点头：“不然还是怎样？”说到这里，他终于委屈地哭了。
　　我把红包恭恭敬敬地捧在手心，开始和红包对话：“请问红包大人，你来自哪里呀？”接着，我学着童声回答：“哦，我来自妈妈的钱包。”“你把妈妈的钱装在肚子里，经过妈妈的允许了吗？”“没有。是小主人装在我肚子里的，他想祝妈妈生日快乐。”“好吧，请转告你的小主人，妈妈谢谢他，同时也对刚才的坏脾气表示歉意。但是，乱翻妈妈的东西是不礼貌的。如果他能亲手做一张贺卡送给妈妈做生日礼物，妈妈会更开心……”没等我模仿红包回答，儿子抢先说：“真的吗？太好了！我现在就去做。”说完，他抹了一把眼泪，拿起手工折纸、剪刀、水彩笔忙去了。
　　小孩子很容易原谅不经意犯错的父母。但是，父母的一句“对不起”似乎总是很难说出口。其实，除了在壞脾气来临时多考虑一下孩子行为背后的真正意图，借助传声筒来表达歉意也不失为一个好办法。
　　儿子不爱做家务，到处乱丢垃圾，我为此没少伤脑筋。在他又一次把香蕉皮随手扔在客厅的地板上时，我拍了一张照片，传到婆婆的微信上，并故意夸儿子：“妈，小宝特别爱劳动，主动扫地、收拾玩具、浇花、摆盘子，可是我的小助手呢。”我偷眼瞧着大口吃香蕉的儿子，他有点坐不住了。接着，我又笑着自言自语地说：“我还得给幼儿园老师汇报一下。”“等一下，妈妈！”说着，儿子迅速捡起香蕉皮扔进垃圾筒，拿起笤帚扫地，还对着镜头摆了个造型。我迅速抓拍，发进家长群。表达诉求，不一定非要命令式，通过一个传声筒，把要求提出来，给孩子一个心里缓冲，就能让孩子变被动服从为主动选择。
　　儿子儿童节演出完毕，我整理好照片打印成册。婆婆周末来看孩子，我们拿出照片，两个人开始了“夸夸”模式。“妈，您看小宝这动作做得真到位。”婆婆加强了语气：“何止是动作，你看这表情，一颦一笑的，真跟个小舞蹈家似的！”我接着说：“这次演出的成功不是因为小宝长得帅，而是因为他勤奋努力。这个月他每天晚上回到家都一边听伴奏音乐，一边对着镜子练习，真是辛苦呢！”婆媳俩一唱一和，儿子早就笑开了花，拿出我的手机点开伴奏音乐，非要给奶奶单独跳一次。
　　表达赞美，不单单是竖起大拇指说“你真棒”，还可以找个传声筒，表面是两个人聊天，实则是赞美孩子，更能让孩子感受到真诚。同时，借此机会把积极的理念借此传达给孩子，真是一举两得呢。