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“中华传统文化专题研讨”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计的18个语文学习任务群之一,语文教学要体现新课标精神,让这一学习任务群进入课堂教学,可找准“聚焦专题,整合资源”“依托情境,强化参与”“群文教学,优化课堂”这三大抓手.
找准“抓手”,落实任务群教学r——以中华传统节日古典诗词专题教学为例
【摘 要】
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“中华传统文化专题研讨”是《普通高中语文课程标准(2017年版)》设计的18个语文学习任务群之一,语文教学要体现新课标精神,让这一学习任务群进入课堂教学,可找准“聚焦专题,
【机 构】
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梅州市曾宪梓中学 广东梅州 514021
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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