新的数学课程内容的设置更突出对学生全面发展的关注,强调对学生综合数学能力的提升,以适应素质教育理念的要求。初中数学是一门基础性的学科,对于培养学生的思维能力具有突出作
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
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素质教育的教学理念在我国实施已经有多年,但就实施效果而言,中学素质教育并没有取得阶段性的突破,很多教师的教学依然是传统的应试教育模式,素质教育的实施流于形式。本文中,笔者