论文部分内容阅读
目前英语教学的听说读写四项技能的训练活动中,学生得到说的训练的机会最少,因为说的训练大多以个别练习的方式进行,人均时间受到很大限制.解决这一问题的办法就是个别训练与集体训练相结合.以个别训练来检查学生说的质量,纠正错误,帮助学生提高说的技能,以集体训练来加大练习量,使学生都能得到较多说的机会.
创设语言环境提高学生“说”英语的能力
【摘 要】
：
目前英语教学的听说读写四项技能的训练活动中,学生得到说的训练的机会最少,因为说的训练大多以个别练习的方式进行,人均时间受到很大限制.解决这一问题的办法就是个别训练与
【出 处】
：
阜阳师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
：
2002年4期
其他文献
目的：探讨姜素对CD34＋肝癌SMMC-7721细胞增殖及其CD34蛋白表达的影响.方法：培养人CD34＋肝癌SMMC-7721细胞并用姜素处理,MTT法测定细胞增殖率,流式细胞术测定SMMC-7721细胞中CD34＋
目的：评价氧化再生纤维素膜预防大鼠贲门周围血管离断术后贲门周围血管生成的效果.方法：将42只雄性SD大白鼠随机分为两组,对照组与实验组.对照组单纯行贲门周围血管离断术,实验
看一个教师称职与否，最基本的一条就是能否教好学生（教书育人），只要做到以下六个方面，就能够基本成为一个称职的教师，即：一、加强个人的道德修养；二、储备严谨的科学知识；三、创造和谐