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【摘 要】
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随着教学改革不断深入，语文教学观念已发生了很大变化，学生自主、合作、探究的学习模式渐渐深入课堂，作文教学的改革也势在必行。如何让教师走出传统作文教学的困惑，让学生在作文中更好地发挥主观能动性，得到更有效的提高呢?笔者在平时的作文教学中，经过摸索学习，积累了一些方法，拿出来与大家共同探讨。 一、课文实例，提供写作示范 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，阅读可以给学生提供写作的“活水”。
【出 处】
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语文教学与研究(综合天地)
【发表日期】
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2009年7期
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