【摘 要】
:
化学是一门实用性学科,与人类进步与社会发展息息相关。近些年来,随着素质教育的不断推进,情境教学模式越来越受到人们的关注,尤其是生活化情境最被人们所关注。在初中化学教学中
【机 构】
:
山东省德州市陵城区第四中学,山东 德州 253500
论文部分内容阅读
化学是一门实用性学科,与人类进步与社会发展息息相关。近些年来,随着素质教育的不断推进,情境教学模式越来越受到人们的关注,尤其是生活化情境最被人们所关注。在初中化学教学中,生活化情境的构建不仅有利于学rn生对知识的迁移,还有利于学生主动构建知识体系,从而使学生建立有意义学习活动。本文笔者便对初中化学生活化情境教学展开深入分析
其他文献
水稻是高产作物,但在我省历来以直播密植栽培为主,单产低而不稳定。近年来,通过采用水稻旱育稀植栽培技术,水稻单产有了大幅度的提高。为了明确旱育稀植条件下,“万亩千斤”
应加拿大联邦政府国际发展署(CIDA,简称西达)的邀请,受中华人民共和国农牧渔业部和经贸部的派遣,在黑龙江省农业科学院许忠仁院长的带领下,我们一行5人,于1984年10月8日~29日
化学复习活动是化学学习体系的关键板块,是对基础进行巩固、对思维进行优化同时提升化学能力水平的关键阶段,高三化学复习的效果会对高考成绩产生直接影响。
课堂是学生学习新知识,掌握新方法的黄金时间。通过优化课堂效率,优化师生关系,优化学生思维,优化学生学习心态,优化情感教育,用不同教学方式来调动和激发学生学习英语的积极性,终达
摘要:信息技术课程是一门立足课堂实践、注重学生创造、讲究综合应用、体现科学与人文融合的课程。学生是教学活动的主体,所有的教学活动都是围绕着学生而开展的,因此以人为本有助于提高信息技术教学的有效性。 关键词:以人为本 以学生实际出发 学习 教学有效性 “以人为本”一词最早出现在齐国名相管仲《管子》一书“霸言”篇中,内容大致是霸王的事业是以人民为根本的,这个本理顺了国家才能巩固。对于我们教学领域而
本文以“433”教研机制为依托,探讨如何打造学习成长型教研组
由于大数据的实验背景是在化学教学方面,而且在实际教学中也可以有效的组织创建多元化的知识,推动化学教育发展,并且在上课途中也能提高学生的学习效率
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。
Please download to view, this article does not support online access to view profile.
虽然说文化课对于学生讲是非常重要的,但是体育对学生来讲却是第一位,因为体育决定了学生的健康素质,身体素质,如果没有健康,其他的都要排后面。身为体育老师要把这一点记在心里,把
语文在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色,对于学生来说,学习语文并不仅仅是一个积累语文知识,走进语文世界大门的过程,更是一个不断提升人文素养,初步沉淀语文素养的